Descripció dels documents, instruments i tècniques de recollida d'informació, anàlisi i seguiment

La setmana passada se'ns va fer entrega d'uns informes de seguiment que havíem d'omplir com a responsables del petit grup d'alumnes de "Fem els deures". 

Això em va fer pensar en els documents, els  instruments i les tècniques  de recollida d'informació (RI), d'anàlisi (IA) i de seguiment (IS) que he observat i he emprat al llarg de les meves pràctiques.

Els principals documents i/o accions que he pogut veure  han estat els següents: 

• Relacionats amb la família: 

- Formulari d'inscripció a l'Espai Social. (RI)

- Formulari de sol·licitud de beca. (RI)

- Registre d’inscripcions i llistat de dades dels infants. (RI)

- Normativa d'organització i de funcionament. (IS)

- Contracte pedagògic i /o carta de compromís. (IS)

- Reunió d'acollida d'inici de curs (IS)

- Entrevistes individuals (ISi IA)

• Relacionats amb l'alumnat: 

- Full de control d’assistència (IA i IS)

- Informe/valoració trimestral (RI, IA i IS)

• Relacionats amb els mestres de les escoles ordinàries

- Informes trimestrals de l'escola (butlletí de notes) (RI, IA i IS)




- Entrevistes de seguiment entre coordinadora del PAE i la tutora de l'escola ordinària. (RI, IA i IS)

• Relacionats amb els educadors /voluntaris:

- Protocol d'adhesió de la UOC (en el meu cas).

- Document de normativa i organització de l'Espai.

- Pautes d'intervenció a l'Espai Social Prosperitat. (IA i IS)

- Reunions de valoració del trimestre. (RI, IA i IS)

- Elaboració dels informes finals de seguiment. (RI, IA i IS)








 

-Anotacions a la meva llibreta/carpeta de l'Espai. (RI, IA i IS)